作品名称：困在框架里的人

作品英文名称：People trapped in the frame

作者：李海蓝

班级：时尚与品牌创新教研中心

指导教师：顾健议

焦虑症患者在发病时拥有明显的框架感。这种框架感是患者自我保护的方式，但同时也束缚了自己的行为，使自己渐渐走向失控、受困于挫败的深渊里。本系列作品通过纸翻花不受限制的复制和可以自由拉伸的结构特点，在设计上利用柔软的面料材质来包裹坚硬的木质框架（即映射患者建造的“防御性框架”）。通过在服装视觉和触觉的表达，引导患者突破原始本能所制造的“框架”。

作品名称：困在框架里的人

作品英文名称：People trapped in the frame

作者：李海蓝

班级：时尚与品牌创新教研中心

指导教师：顾健议

焦虑症患者在发病时拥有明显的框架感。这种框架感是患者自我保护的方式，但同时也束缚了自己的行为，使自己渐渐走向失控、受困于挫败的深渊里。本系列作品通过纸翻花不受限制的复制和可以自由拉伸的结构特点，在设计上利用柔软的面料材质来包裹坚硬的木质框架（即映射患者建造的“防御性框架”）。通过在服装视觉和触觉的表达，引导患者突破原始本能所制造的“框架”。

作品名称：困在框架里的人

作品英文名称：People trapped in the frame

作者：李海蓝

班级：时尚与品牌创新教研中心

指导教师：顾健议

焦虑症患者在发病时拥有明显的框架感。这种框架感是患者自我保护的方式，但同时也束缚了自己的行为，使自己渐渐走向失控、受困于挫败的深渊里。本系列作品通过纸翻花不受限制的复制和可以自由拉伸的结构特点，在设计上利用柔软的面料材质来包裹坚硬的木质框架（即映射患者建造的“防御性框架”）。通过在服装视觉和触觉的表达，引导患者突破原始本能所制造的“框架”。

作品名称：困在框架里的人

作品英文名称：People trapped in the frame

作者：李海蓝

班级：时尚与品牌创新教研中心

指导教师：顾健议

焦虑症患者在发病时拥有明显的框架感。这种框架感是患者自我保护的方式，但同时也束缚了自己的行为，使自己渐渐走向失控、受困于挫败的深渊里。本系列作品通过纸翻花不受限制的复制和可以自由拉伸的结构特点，在设计上利用柔软的面料材质来包裹坚硬的木质框架（即映射患者建造的“防御性框架”）。通过在服装视觉和触觉的表达，引导患者突破原始本能所制造的“框架”。

设计概念

Design Concept

工业设计学院SCHOOL OFINNOVATION DESIGN

注：本站作品中包含摘自网络的图片视频和音乐，此作品仅作学校教学研究使用，不做任何商业用途，未经允许，任何人不得转载、挪用与抄袭。
如若您发现作品有任何侵权或抄袭行为，请联系学院作品举报邮箱：gyxy@gzarts.edu.cn
更多合作需求请联系：裴悦舟 yuezhou.pei@gzarts.edu.cn，黄永华 xiaopphua@163.com

技术支持粤ICP备09183285号 2023@IDGAFA. All rights reserved

学院概况 +

学院动态 +

教育教学 +

科研平台 +

毕业设计展 +

注：本站作品中包含摘自网络的图片视频和音乐，此作品仅作学校教学研究使用，不做任何商业用途，未经允许，任何人不得转载、挪用与抄袭。
如若您发现作品有任何侵权或抄袭行为，请联系学院作品举报邮箱：gyxy@gzarts.edu.cn
更多合作需求请联系：裴悦舟 yuezhou.pei@gzarts.edu.cn，黄永华 xiaopphua@163.com

技术支持
粤ICP备09183285号
2023@IDGAFA. All rights reserved