否 蓝染奇遇记 Adventure with Blue Dye 林晓玲、王丹萍 通过研学旅游市场调研及用户研究,发现现有课程主要以了解非遗文化和发展历史为主,虽已学习与体验并重,但仍没有充分调动学生“手、脑、眼”的综合学习。以河源墩头村蓝染非遗为例,整合传承人、村民小朋友、农村生活生产场景等资源,创建“蓝染奇遇记”研学服务品牌,策划了一场集寻宝探索体验、蓝染小工坊和市集成品展示等多种互动形式的研学之旅。 16 产品与系统创新教研中心 丁熊 : 作品名称:蓝染奇遇记 作品英文名称: 作者: : 指导教师: 作品名称:蓝染奇遇记 作品英文名称: 作者: : 指导教师: 设计概念 Design Concept