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ASD儿童干预系统
ASD Children AR Training Aids Intervention serivce system
郭宝琳、叶绮婷
自闭症儿童在社会交往中常常出现“眼神躲避”这一现象。深入研究后,我们发现这类儿童实际上拥有更强的社交意愿。但由于病理原因,他们相较于同龄儿童在社交中更难以集中注意力,并且在干预训练中也面临更大的困难,从而在脱离教学环境后难以在实际生活中真正掌握生活技巧。因此,我们创新性地设计了基于增强现实教具的教学服务系统《unique》。旨在为特殊儿童创造一个融合科技与教育的捕助环境,帮助他们健康成长。
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工业与交互设计系智能交互设计教研中心
刘再行、郜洵