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儿童设计思维教育服务设计
Service design for children's design thinking education
张悦祺
本次设计探寻“Al+3D”打印模式对儿童设计思维的拓展可行性。
1.技术融合背景下的创新教育模式探索AIGC与3D打印技术结合,构建“创意-设计-造物”的完整闭环。2.以设计思维为核心的课程构建以设计思维为框架,将工作坊流程分为共情、定义、创想、原型、测试等阶段,培养系统性解决问题能力。
3.儿童主体性与批判性思维的培养研究如何引导儿童与AI协作而非依赖,提升自主创造力。
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班级:产品设计系生活设计教研中心
陈旭